女孩称遭老师欺压后跳楼致截瘫，和孩子相处要做到这4点！

近几年来师生矛盾冲突事件频发，来自江西抚州广昌县实验小学的邓小小（化名），曾就因为同老师的一些矛盾激化，导致她做出了过激的行为，给她留下了一生的遗憾。

女孩称遭老师欺压，跳楼致截瘫

2年前女孩邓小小（化名）从7楼跳下轻生，并留遗书称“受不了老师欺压”，如今其高位截瘫。孩子父亲称，该老师欠家属一个道歉，事发后一直不露面，家属也认为老师与校方存在明显过错，应承担法律责任。

10岁的邓小小当时写的遗书

据了解，在2018年10月份的时候，在江西抚州广昌县实验小学女生邓同学选择了在7楼跳楼轻生，原因是一位受不了老师的欺压，如今已经高位截瘫了。一时间在网上引起了很多人的关注。

据邓同学表示，在学校里面其他的老师都对自己挺好的，但是只有自己的语文老师应老师十分的针对自己。有次自己只是弯下腰拾橡皮，却被老师认为是做小动作，随后让自己上讲台打手掌，并让自己在教室的后面站了一节课，很多人都在笑话自己。

时隔两年老师从未露面道歉

直接导致邓同学跳楼的事情，是老师让自己背一篇从来没让背的文章，自己背不出来，就被罚抄写10遍，并要求第二天就上交，否则的话就要叫家长，或者被劝退。自己实在是抄不完，怕连累爸爸妈妈，又害怕被开除，十分的委屈，就从7楼跳下去了。

在邓同学因跳楼致高位截瘫了之后，该涉事老师不仅仅没有予以停职和赔偿，甚至从来没有出现道歉过，孩子的爸爸表示就是想要老师一个态度。如今，这件事已经走了司法程序，正在进一步调查当中。

涉事女生采访说老师打压教育

有的网友表示：“为什么好多人连视频都没看就评论？这个女孩并不是因为老师说字不好看才跳楼的啊。老师的区别对待和打压的教育方式，不要说小孩子，成年人都很难接受吧。假如你领导经常当着其他职员无缘无故骂你，让你交没有交代的写的报告。难道你不难受吗？”

最近在网上看到许多有关师生矛盾的新闻，让人揪心的同时也不得不反思，老师和学生为什么会发生这么多的矛盾，以下分享4点和孩子相处的技巧。

1、老师要正确定位自己的角色，学会和学生做朋友

有些老师至今还非常看重老师的权威，认为老师要有足够的威慑力，使学生看到就有一种害怕的感觉。但事实上，这样做产生的效果并不好，学生会反感。

老师要学会和学生做朋友

因此，老师最好选择和他们做朋友，用自己逐渐释放出来的人格魅力和丰富的学识去征服他们。和学生互相学习，共同成长。最好能根据学生的不同特点，采取他们能接受的方式与他们交朋友。

2、及时了解学生情况，避免误会学生

在我们自己做学生的年代，学生的所有行为都要按照老师的要求来办，但这个标准用作现在来要求学生是行不通的，因此当学生有自己的主动行为的时候，老师不要轻而易举的就按照自己的标准去判定学生是在犯错，弄清楚事情的原委之后再做出符合实际的判定。

多了解学生情况

比如说一个学生接连几天都迟到，作为老师，应该主动关心该生是不是发生什么事情了，而不是直接点名批评。

3、 学会换位思考，站在学生的角度来思考问题

很多时候，老师教育学生应该经常去思考，学生做一件事情的原因是什么，如果你是学生的话，你会不会跟他们一样去这样做，并考虑这样做的危害，或者思考怎么做会更好。

和学生换位思考

如果说学生喜欢爬树玩，这时候老师及时叫下来之后，先表示理解他们的行为，毕竟是好玩的时候，但后面就需要告知他们这个行为的危险性以及会耽误自己的学习，这样学生就会比较容易接受。

4、尊重学生的人格，给学生留面子

现在的学生都是有很强的自尊心，因此，老师给学生留面子很重要。为了防止一些极端实例发生，老师应该做到不管是在上课的时候，还是处理学生的问题的时候，说的话，做的事，都要尊重学生的人格。

尊重学生的人格

对于一些偶尔犯错的学生，如果他们的心理素质差，一次的打击，可能就会使他们产生很严重的逆反心理。